كيفية تدريس الكيمياء (بالصور)

جدول المحتويات:

كيفية تدريس الكيمياء (بالصور)
كيفية تدريس الكيمياء (بالصور)

فيديو: كيفية تدريس الكيمياء (بالصور)

فيديو: كيفية تدريس الكيمياء (بالصور)
فيديو: كيفيه كتابه خطه مبسطه لدرس اللغه الانكليزيه لكافة المراحل 2024, مارس
Anonim

الكيمياء مادة معقدة ويمكن أن يكون من الصعب تدريسها بدون الموارد المناسبة. يجب أن يكون لديك أساس متين في الموضوع قبل أن تأمل في تعليمه للآخرين. من خلال المعرفة الصحيحة بالموضوع ، والتدريب في التعليم ، وعدد قليل من العروض التوضيحية المثيرة ، يمكنك أن تصبح مدرس كيمياء رائعًا لن ينساه طلابك أبدًا.

خطوات

جزء 1 من 4: اكتساب المعرفة

تدريس الكيمياء الخطوة 1
تدريس الكيمياء الخطوة 1

الخطوة 1. الحصول على درجة البكالوريوس في الكيمياء

تتطلب العديد من المدارس درجة البكالوريوس الخاصة بالكيمياء من أجل تدريس المادة. من المهم أن يكون لديك فهم قوي للكيمياء حتى تتمكن من تدريسها لطلابك.

تتطلب بعض المدارس شهادة العلوم الأساسية فقط بالإضافة إلى شهادة البكالوريوس في التدريس ، ولكن إذا كنت جادًا في تدريس الكيمياء ، فأنت بحاجة إلى درجة البكالوريوس الخاصة بالموضوع

تعليم الكيمياء الخطوة 2
تعليم الكيمياء الخطوة 2

الخطوة 2. احصل على جميع التراخيص أو الشهادات اللازمة

تتطلب المدارس العامة ترخيصًا أو شهادة حتى تتمكن من التدريس. تأكد من حصولك على جميع الأوراق والوثائق المناسبة قبل أن تتقدم لتصبح مدرسًا.

  • ابحث عن المؤهلات الخاصة بالولاية أو الدولة التي ستدرس فيها.
  • تتطلب الشهادات عادةً الحصول على درجة البكالوريوس ، وإجراء اختبار الولاية أو اختبار PRAXIS ، وخطابات التوصية ، وإثبات خبرة التدريس ، مثل التدريس البديل في الكلية.
  • تقدم بعض الجامعات شهادات كجزء من برنامج تدريس بكالوريوس الكيمياء.
  • قد تختلف القواعد الخاصة بالبقاء مرخصًا ، ولكنها تتطلب عادةً دورات التطوير المهني أو التعليم المستمر للبقاء على اطلاع دائم بالمسائل والتكنولوجيا.
تدريس الكيمياء الخطوة 3
تدريس الكيمياء الخطوة 3

الخطوة 3. خذ دروسًا في التدريس والتعليم

تتطلب العديد من المدارس على الأقل برنامج إعداد المعلم الأساسي. لكي تكون مدرسًا رائعًا ، يجب أن تكون على دراية بالمعايير التي يجب عليك الالتزام بها وأحدث الأبحاث حول التدريس في الفصل الدراسي.

  • تقدم بعض الجامعات برامج تعليم المعلمين جنبًا إلى جنب مع برنامج درجتك. تأكد من اعتماد البرنامج من قبل منظمة مثل المجلس الوطني لاعتماد تعليم المعلمين.
  • ابحث عن فرص التطوير المهني التي تشجع على طرق جديدة ومبتكرة للتدريس.
  • التدريس كثير من التجربة والخطأ. عندما تجرب شيئًا جديدًا ، استمر في استخدام العناصر التي تعمل وتخلص من العناصر التي لا تعمل.
تدريس الكيمياء الخطوة 4
تدريس الكيمياء الخطوة 4

الخطوة الرابعة: الحصول على درجة علمية متقدمة في الكيمياء

تتطلب بعض المدارس درجات علمية متقدمة في مادة ما من أجل التدريس. هذا المسار اختياري ، ولكن يمكن أن يؤدي إلى مناصب أكثر تقدمًا في تدريس الكيمياء. إذا كنت ترغب في التدريس على المستوى الجامعي ، فستحتاج إلى الدكتوراه.

في معظم الحالات ، لا يتطلب التدريس على مستوى المدرسة الثانوية درجة علمية متقدمة ، ولكن درجة الماجستير تجعلك أكثر تأهيلًا. من المحتمل أيضًا أن يمنحك راتباً أعلى

جزء 2 من 4: أساسيات التدريس

تدريس الكيمياء الخطوة 5
تدريس الكيمياء الخطوة 5

الخطوة الأولى. تطوير مخطط المنهج الدراسي وخطط الدروس

لتدريس أي موضوع ، عليك التخطيط للعام ومعرفة ما الذي ستدرسه ومتى. الأفكار الكبيرة في الكيمياء هي الحفاظ على المادة والطاقة ، وسلوك وخصائص المادة ، والطبيعة الجسيمية للمادة ، والتوازن والقوى الدافعة.

  • قم بتضمين كل هذه الموضوعات في تخطيطك لمنهج دراسي.
  • التخطيط للمختبرات كذلك. تذكر أن هذه عادة ما تستغرق فترة دراسية كاملة. تساعد المعامل طلابك على فهم المفاهيم الكيميائية الأساسية من خلال التفاعل.
تدريس الكيمياء الخطوة 6
تدريس الكيمياء الخطوة 6

الخطوة 2. قم بالتعليم إلى مستوى الصف المناسب

عند كتابة خطط الدرس ، تأكد من أنك تقوم بتدريس مادة مناسبة لمستوى صفك الدراسي. حدد النتائج المتوقعة لطلابك وابحث عن معايير التدريس ذات الصلة بدرجتك.

  • تأكد من أن أي عروض توضيحية أو مختبرات عملية مناسبة للعمر وآمنة أيضًا.
  • بالنسبة لطلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة ، حافظ على المفاهيم عامة للغاية: تحدث عن الخصائص الأساسية للذرة ، ولكن لا تدخل في تفاصيل أغلفة الإلكترون وترتيبها.
  • في مستوى المدرسة الثانوية ، يمكنك الخوض في مزيد من العمق والتفاصيل ، والتحدث عن التفاعلات الكيميائية والمعادلات المتوازنة.
تعليم الكيمياء الخطوة 7
تعليم الكيمياء الخطوة 7

الخطوة 3. قم بإشراك طلابك

من المحتمل أن يكون لديك فصل دراسي يضم حوالي ثلاثين طالبًا. لن ينتبه كل طالب طوال الوقت. اطرح أسئلة محددة لتقييم معرفتهم وتشجيع المناقشة أثناء الفصل.

  • شجع الطلاب على المشاركة من خلال توزيع الحلوى أو نقاط الدرجات الإضافية للأسئلة أو الإجابات الجيدة.
  • قم بتشكيل مجموعات صغيرة للعمل على حل مشاكل الكيمياء واطلب من المجموعات أن تحضر لبقية الفصل.
  • قم بعمل عرض اختباري حول الكيمياء وقسم الفصل إلى فرق.
تدريس الكيمياء الخطوة 8
تدريس الكيمياء الخطوة 8

الخطوة 4. اربط المادة بالعالم الحقيقي

من المرجح أن يهتم الطلاب بما تدرسه إذا ربطت المعلومات بشيء يمكنهم فهمه. تحدث عن الطرق التي تغيرت بها الكيمياء أو أثرت على حياتنا اليومية.

  • تسمح التفاعلات الكيميائية لأجسامنا بهضم الطعام.
  • الدواء الذي تتناوله عندما تكون مريضاً هو نتيجة الكيمياء.
  • تحدث عن علم الغذاء مثل صنع الآيس كريم أو لماذا يتحول البيض إلى اللون الأبيض عند طهيه.
  • اصنع بطارية بالليمون والأسلاك النحاسية ومشبك ورق لتوضيح كيف تتغير الطاقة.
تدريس الكيمياء الخطوة 9
تدريس الكيمياء الخطوة 9

الخطوة 5. كن متاحًا للأسئلة خارج الفصل

إذا كنت تقوم بتدريس الكيمياء على مستوى الكلية ، فمن المحتمل أن يكون لديك ساعات عمل محددة متاحة للطلاب للاستفادة منها. إذا كنت تدرس في مستوى المدرسة الثانوية ، فمن المحتمل ألا يكون لديك ساعات عمل أسبوعية ، ولكن أخبر طلابك أنك متاح للحصول على مساعدة إضافية خارج الفصل.

  • هذا مهم بشكل خاص في وقت الامتحان. إذا كان لديك وقت في جدولك ، فخصص بضع ساعات ليوم أو يومين خلال الأسبوع الذي يسبق الاختبار. دع طلابك يعرفون أن هذا هو الوقت المناسب لهم للحصول على مساعدة إضافية قبل يوم الاختبار.
  • خذ فصلًا دراسيًا كاملاً لمراجعة المفاهيم وممارسة المشكلات مع طلابك قبل الامتحان.

جزء 3 من 4: استخدام العروض التوضيحية

تدريس الكيمياء الخطوة 10
تدريس الكيمياء الخطوة 10

الخطوة الأولى. قم بالبحث واختيار العرض التوضيحي

هناك العديد من العروض التوضيحية المختلفة التي يمكن استخدامها بأمان في الفصل لتوضيح المفاهيم التي تشكل جزءًا من الكيمياء. تأكد من أن العرض التوضيحي الذي تختاره يتكامل جيدًا مع المادة التي تحاول تدريسها.

  • عند اختيار عرض توضيحي ، تعرف على موضوع العرض التوضيحي ولماذا سيكون مفيدًا لطلابك.
  • إذا لم يكن لدى العرض التوضيحي نقطة منطقية لشرح المفهوم ، فلن يكون مفيدًا في الفصل الدراسي.
  • بعض الأمثلة على العروض الجيدة هي تجميد الأشياء بالنيتروجين السائل لمعرفة كيف يؤثر تغير درجة الحرارة على المادة وصنع الآيس كريم من الكريمة الثقيلة باستخدام الثلج والملح.
تدريس الكيمياء الخطوة 11
تدريس الكيمياء الخطوة 11

الخطوة الثانية. تدرب على الشرح قبل الفصل

من خلال التدرب قبل الفصل ، لا تتأكد فقط من أن كل شيء يعمل بشكل صحيح ، ولكن يمكنك أيضًا معرفة ما ستقوله ومتى ستقوله.

  • بدلاً من الإعلان عما سيحدث ، اطلب من الطلاب ملاحظة ما يحدث لأنفسهم.
  • لا بأس في توجيه ملاحظاتهم وطرح أسئلة محددة مع استمرار العرض التوضيحي.
  • على سبيل المثال: إذا كنت تصنع الآيس كريم ، فاسألهم عن الدور الذي يلعبه كل مكون في هذه العملية. اطلب منهم مراقبة العملية لأن الكريمة السائلة تبدأ في التحول إلى آيس كريم أكثر صلابة.
تدريس الكيمياء الخطوة 12
تدريس الكيمياء الخطوة 12

الخطوة الثالثة. اشرح العرض التوضيحي للفصل

قبل أن تبدأ ، اشرح موضوع العرض التوضيحي واسأل الطلاب عن سبب ارتباطه بما يتعلمونه. تحقق مما إذا كان بإمكانهم إجراء الاتصالات الصحيحة. اشرح فقط ما يكفي حتى يعرفوا ما تفعله ، ولكن ليس بالضرورة ما سيحدث.

  • اطلب من الطلاب عمل تنبؤات حول ما يعتقدون أنه سيحدث. اكتب التنبؤات على السبورة لتناقشها عند انتهاء العرض التوضيحي.
  • على سبيل المثال: يعتبر صنع الآيس كريم درسًا جيدًا في التغيرات في درجات الحرارة والديناميكا الحرارية. عندما تجمع بين الثلج والملح الصخري ، فإن الملح يقلل من درجة تجمد الماء بحيث يصبح خليط الثلج أكثر برودة مما هو عليه مع الثلج فقط. يسمح ذلك للكريمة بالتجميد وتحويلها إلى آيس كريم صلب.
تدريس الكيمياء الخطوة 13
تدريس الكيمياء الخطوة 13

الخطوة 4. قم بإجراء العرض التوضيحي

بمجرد الانتهاء من جميع التوقعات ، ابدأ العرض التوضيحي. تأكد من أن كل شيء مرئي لجميع طلابك وأن الجميع يركزون على المواد الموجودة أمامك. اطلب من الطلاب عمل ملاحظات أثناء التجربة فور حدوثها.

إذا لم يعمل العرض التوضيحي بشكل صحيح ، فلا داعي للذعر. اسأل الطلاب عن سبب اعتقادهم أن الأمر لم ينجح ، وقم بإعداده للمحاولة مرة أخرى. إذا نجح الأمر في المرة القادمة ، اسأل الطلاب عما هو مختلف ولماذا نجح

تدريس الكيمياء الخطوة 14
تدريس الكيمياء الخطوة 14

الخطوة 5. ناقش ما حدث وما إذا كانت التوقعات صحيحة أم لا

اسأل الطلاب عن الملاحظات التي قاموا بها أثناء التجربة. هل كانت التوقعات قبل التجربة صحيحة؟ لما و لما لا؟

استخدم وقت المناقشة هذا كمقدمة للمادة التي ستدرسها في ذلك اليوم

جزء 4 من 4: التدريس في المختبر

تدريس الكيمياء الخطوة 15
تدريس الكيمياء الخطوة 15

الخطوة 1. علم سلامة المختبر

قبل البدء في أي مختبر ، يجب أن تتأكد من أن طلابك يعرفون كل شيء عن سلامة المختبر وما يجب فعله في حالات المختبر الطارئة. أشر إلى جميع حمامات الأمان ، ومراكز غسيل العيون ، وطفايات الحريق ، وبطانيات الحريق في بداية العام. أيضًا ، وزع التعليمات حول ما يجب القيام به في حالة الطوارئ.

راجع إجراءات سلامة المختبر ذات الصلة قبل كل تجربة للتأكد من عدم نسيان الطلاب

تعليم الكيمياء الخطوة 16
تعليم الكيمياء الخطوة 16

الخطوة 2. قم بتعيين تقرير ما قبل المعمل ليتم استكماله قبل التجربة

يتم استخدام المختبر التمهيدي لاختبار استيعاب الطلاب وجعلهم يقومون بتنبؤات حول ما سيحدث في التجربة. سيتعين على الطلاب قراءة البروتوكول التجريبي والإجابة على الأسئلة بناءً على المادة.

يجب تسليم هذا الواجب قبل أن يبدأ المعمل

تدريس الكيمياء الخطوة 17
تدريس الكيمياء الخطوة 17

الخطوة 3. ناقش البروتوكول في يوم التجربة

اكتب بروتوكولًا مفصلًا للطلاب ووزعه قبل المختبر. يجب أن تكون قراءة البروتوكول جزءًا من مهمة ما قبل المختبر. في يوم المختبر ، تحدث بإيجاز خلال خطوات الإجراء وأجب عن أي أسئلة قد تكون لدى الطلاب.

ستساعد معرفة الإجراء مسبقًا على سير الأمور بسلاسة أثناء المختبر الفعلي

تدريس الكيمياء الخطوة 18
تدريس الكيمياء الخطوة 18

الخطوة 4. وضح كيفية استخدام جميع معدات المختبر

قبل أن تبدأ التجربة ، تأكد من أن الطلاب يعرفون كيفية استخدام جميع المعدات اللازمة. اشرح كيفية استخدام كل شيء في بداية الفترة وشجع الطلاب على طرح الأسئلة إذا كان لديهم.

إذا كانت المعدات معقدة وحساسة ، فتأكد من أن الطلاب يفهمون حقًا كيفية استخدامها لتجنب التلف

تدريس الكيمياء الخطوة 19
تدريس الكيمياء الخطوة 19

الخطوة 5. الإشراف وكن متاحًا للأسئلة أثناء التجربة

عندما يبدأ الطلاب التجربة ، ستكون هناك أسئلة حول الإجراء والمعدات. شجع الطلاب على التفكير في أسئلتهم والإجابة عليها دون مساعدتك. إذا كانوا في حيرة من أمرهم حقًا ، أرشدهم إلى الإجابة الصحيحة.

أجب عن جميع الأسئلة المتعلقة بالمعدات لضمان عدم تعرضها للتلف

تدريس الكيمياء الخطوة 20
تدريس الكيمياء الخطوة 20

الخطوة السادسة: اطلب من الطلاب الاحتفاظ بدفاتر معمل للملاحظات والنتائج

يعد الاحتفاظ بدفتر ملاحظات للمختبر جزءًا أساسيًا من المنهج العلمي والتعلم. قبل أن يبدأ المختبر ، يجب على الطلاب كتابة الإجراء في دفتر ملاحظاتهم. أثناء المختبر نفسه ، يجب عليهم تدوين الملاحظات إذا انحرف الإجراء الفعلي عن البروتوكول المكتوب الأصلي.

يجب على الطلاب كتابة جميع الملاحظات أثناء التجربة وجميع نتائجهم

تدريس الكيمياء الخطوة 21
تدريس الكيمياء الخطوة 21

الخطوة 7. قم بتعيين تقارير معملية لتقييم استيعاب الطالب

يعد تقرير المختبر ضروريًا للطلاب لتحليل بياناتهم ومناقشة النتائج التي توصلوا إليها. بالإضافة إلى ذلك ، سيقومون بتفسير بياناتهم والتوصل إلى بعض الاستنتاجات حول المفاهيم التي يتم تدريسها.

  • يتم استخدام تقرير المختبر لتقييم فهم الطالب للمختبر نفسه والمحتوى الذي يقوم بتدريسه.
  • شاهد كيف يستجيب الطلاب لتقرير المختبر. إذا كان أداؤهم جميعًا سيئًا ، فقد تضطر إلى تعديل كيفية تقديم المعلومات أو تغيير التجربة التي تجريها.

موصى به: